v. 36 n. 2 (2018)

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Publicado: 29-08-2018

Editorial

Editorial

Elenor Kunz
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Folha de rosto/ficha catalográfica

Equipe Editorial
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Artigos originais

“Pensar e agir” como princípio didático fundamental e básico para um processo de aprendizagem escolar

Reiner Hildebrandt-Stramann
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Repensar o corpo para alcançar o homo sportivus

Wagner Wey Moreira, Luiza Lana Gonçalves, Michele Viviene Carbinatto, Aline Dessupoio Chaves, Suziane Peixoto Santos-Naves, Natalia Papacidero Magrin, Regina Simões
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O ensinar e o aprender na concepção crítico-emancipatória

Bruno Nascimento de Siqueira, Francisco Emilio de Medeiros
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Aproximações e afastamentos entre as propostas pedagógicas críticas da educação física

Mainara Joaquim Motta, Bruna Carolini De Bona
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O processo de avaliação da aprendizagem na educação física escolar: uma revisão literária entre o ano de 2009 e 2015

Andressa Costa do Nascimento, Jorge Gouvea, Renata Pereira Lopes, Willian Costa de Freitas, Felipe da Silva Triani
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A co-educação no ensino do futebol nas aulas de educação física a partir da perspectiva dos alunos

Roberto Zanelato Borges
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Avaliação na educação física escolar: um estudo com docentes em diferentes períodos de experiência profissional

Ivan Bremm de Oliveira, Giovanni Felipe Ernst Frizzo
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Dança sênior: uma alternativa para melhorar a qualidade de vida dos idosos

Rosangela Lima da Silva, Camila Carvalho Santos, Leidiany Rodrigues dos Prazeres
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Avaliação nutricional em crianças de uma creche privada de Santa Maria, RS

Valéria Garlet, Ronan Fernandes Zanini, Gitane Fuke
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Tempo/espaço do brincar: rotinas pedagógicas das aulas de educação física no ensino fundamental I

Didma Daniel Tanaka, Márcia Cristina Rodrigues da Silva Coffani Coffani, Cleomar Ferreira Gomes
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Níveis de atividade física e qualidade de vida de dependentes químicos de drogas psicotrópicas em tratamento

Anderson Fernandes Batista, Vitor Viana da Costa, André Accioly Nogueira Machado
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Caracterização de praticantes de esportes paralímpico e de lazer adaptados em locais públicos de um município do interior de São Paulo

Mateus Aparecido Stahl, Rute Estanislava Tolocka
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Resenhas

A modularização curricular para uma transformação didática ao ensino da educação física

Marli Hatje, Wenceslau Virgílio Leãess Filho
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