Desde las "profundidades del espacio": consideraciones sobre el juego de fútbol desde un punto de vista de la teoría espacial y corporal

Resumen

La Fenomenología, como filosofía, aclara muchos y grandes temas relacionados con los eventos y condiciones humanas, que se relacionan con el campo de la Educación Física y el Deporte. En este artículo, los autores hacen una pequeña incursión teórica en esta filosofía sobre la temática del Espacio y presentan esta mirada fenomenológica al campo de juego, en el caso del fútbol, y la formación profesional en Educación Física. Con eso, tiene como consecuencia didáctica, sobre todo, que los juegos enseñados y aprendidos, a partir de esta comprensión, siguen el principio de “aprender jugando”, y no de “aprender adaptándose a las habilidades técnicas”. Didácticamente hablando, podemos decir, entonces, que la enseñanza de juegos deportivos sigue el principio de “conceptos abiertos de enseñanza de juegos”.