How to identify the internal logic of motor practices of interaction? An analysis tool proposal from the Motor Praxiology
DOI:
https://doi.org/10.5902/2316546436035Keywords:
Motor Praxiology, Internal Logic, Teaching, Motor PracticesAbstract
This study, which is characterized as a theoretical and exploratory research, aims to propose a tool to analyze the main elements of the internal logic of motor practices, based on the Motor Praxiology. The analysis tool was designed to support the pedagogical practice of Physical Education teachers and it was structured in two stages: the first one aimed to analyze the internal logic of the interaction motor practices; and the second one dedicated to the presentation of a didactic guide for the development of a certain practice based on the characteristics evidenced in the analysis.Downloads
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