¿Cómo identificar la lógica interna de las prácticas motrices de interacción? Una propuesta de herramienta de análisis desde la Praxiología Motriz
DOI:
https://doi.org/10.5902/2316546436035Palabras clave:
Praxiología Motriz, Lógica Interna, Enseñanza, Prácticas motricesResumen
Este estudio, que se caracteriza como una investigación teórica y exploratoria, tiene como objetivo proponer una herramienta de análisis de los principales elementos de la lógica interna de las prácticas motrices, desde la Praxiología Motriz. Elaborada para apoyar la práctica pedagógica de profesores, la herramienta de análisis fue estructurada en dos etapas: la primera destinada al análisis propiamente dicha de la lógica interna de las prácticas motrices de interacción; y la segunda dedicada a la presentación de una guía didáctica para el desarrollo de determinada práctica a partir de las características evidenciadas en el análisis.Descargas
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