La educación de sordos y ciegos en Francia y en Brasil
DOI:
https://doi.org/10.5902/1984686X33087Palabras clave:
Educación de sordos, Educación de ciegos, Educación Especial.Resumen
La discusión acerca de la trayectoria histórica de la educación de sordos y ciegos en Brasil es aun necesaria, puesto que el discurso que los transformó en sujetos pasivos que fueran agraciados por la benevolencia de los “grandes hombres” sigue resonando en nuestros días. En este sentido, la presente investigación objetiva presentar el contexto des surgimiento de la educación de sordos y ciegos en la Francia del siglo XVIII y en Brasil del siglo XIX, e delinear los impactos que la educación francesa de sordos y ciegos provocó en la educación brasileña para los mismos. El recorte temporal establecido para el estudio fue desde 1760 hasta 1890 en Francia y desde 1854 hasta 1890 en Brasil. Para eso, fue realizada una investigación bibliográfica y documental. Con la investigación concluimos que los procedimientos establecidos en Francia, referentes à la educación de sordos y ciegos en las primeras instituciones educacionales destinadas à este público, impactaran considerablemente el Brasil en los aspectos administrativo, de gestión y sobre todo en lo que respecta al trabajo pedagógico desarrollado en este período.
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