Discalculia: Uma revisión sistemática de literatura em las producciones brasileñas
DOI:
https://doi.org/10.5902/1984686X29947Palabras clave:
Discalculia, Matemáticas, Revisión sistemática de la literatura.Resumen
La Discalculia es un transtorno específico en las habilidades aritméticas, relacionadas a dificultades en la adquisición, en la capacidad y habilidad de tratar con conceptos y símbolos matemáticos, sobre todo en el reconocimiento numérico y raciocinio matemático, que afecta del 3% al 6% de la población. El presente artículo tiene como objetivo presentar una revisión sistemática de las investigaciones referentes a la Discalculia, publicados en el Portal de Periódicos de la Coordinación de Perfeccionamiento de Personal de Nivel Superior (CAPES) y Banco de Tesis y Disertaciones de la Coordinación de Perfeccionamiento de Personal de Nivel Superior (CAPES), usando la palabra clave "discalculia". La investigación se configura como una revisión sistemática de literatura, y desde de esa revisión, fue posible identificar que la Discalculia es abordada en varias áreas del conocimiento; destacamos que se han encontrado trabajos desde áreas computacionales, Fonoaudiología y Genética, mientras que en el área educativa estos son más modestos. Se constató dentro de la investigación realizada solamente tres artículos que presentan propuestas de intervención que puedan ser trabajadas con individuos con dificultades o trastornos de aprendizaje de la Matemática, señalando la necesidad de la realización de más investigaciones.Descargas
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