Pianificazione e applicazione di attività nelle classi scolastiche di educazione fisica basate sull'Universal Design for Learning
DOI:
https://doi.org/10.5902/1984686X88268Parole chiave:
1. Educazione Speciale, Progettazione universale per l'apprendimento, 3 Educazione FisicaAbstract
L’Universal Design for Learning è un approccio teorico che mira a offrire supporto agli insegnanti per promuovere un insegnamento accessibile a tutti attraverso i principi di coinvolgimento, rappresentazione, azione ed espressione. Questo studio mirava a pianificare, applicare e descrivere le attività nelle lezioni scolastiche di educazione fisica basate sul DUA da parte degli insegnanti per tutti gli studenti della scuola elementare, ciclo I, indipendentemente dalla loro condizione fisica, intellettuale, sensoriale, socioeconomica e accademica. La ricerca collaborativa è stata condotta con cinque insegnanti di Educazione Fisica che lavorano nella scuola elementare, che hanno partecipato ad un incontro teorico seguito da quattro focus group in cui ciascun insegnante ha sviluppato un'attività di Educazione Fisica basata sui principi dell'UDL. Le attività sono state applicate e successivamente condivise con gli altri insegnanti. I focus group sono stati registrati e gli incontri sono stati analizzati utilizzando l'analisi tematica delle informazioni. Sono state svolte cinque attività: preparazione al campionato di dodgeball; raccolta delle arance; biliardino umano; ruba la bandiera; atletica leggera (lancio del disco). Le principali strategie basate sul DUA includevano: presentare i contenuti in modi diversi; presentare l'attività in un formato di sfida; utilizzare progetti e strumenti tecnologici come strategia complementare, tenere circoli di conversazione; e diffondere quanto appreso attraverso mostre presso la scuola dell'attività svolta. Le attività di educazione fisica incluse nel DUA sono in linea con la base curricolare nazionale comune e la loro integrazione nella routine quotidiana dell'insegnante può favorire l'offerta di una materia scolastica di educazione fisica accessibile a tutti gli studenti.
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