Percepção dos alunos sobre serpentes em uma escola pública no sudoeste da Amazônia

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5902/2179460X40670

Palavras-chave:

Conhecimento. Ensino de Ciências. Herpetologia.

Resumo

Acredita-se que as serpentes surgiram aproximadamente há 140 milhões de anos e conhece-las é de fundamental importância. Com isso, este trabalho tem por objetivo verificar a percepção dos alunos sobre serpentes em uma escola pública no município de Humaitá-AM. A pesquisa deu-se no primeiro semestre do ano de 2019, na Escola Municipal Centro de Excelência Irmã Carmem Cronenbold, contemplando alunos do 7º ano do Ensino Fundamental no turno matutino.  Aplicou-se questionário não estruturado, no intuito de saber os conhecimentos prévios que os alunos possuíam acerca de serpentes. Verificou-se que os alunos possuem conhecimentos significativos sobre serpentes e sentem medo ao avistá-las. A maioria dos alunos citou que conhecem pessoas que já sofreram acidentes provocados por serpentes e que aquelas devem ter tratamento hospitalar o mais rápido possível. Portanto, a pesquisa realizada demonstrou que os alunos apresentam conhecimentos significativos referentes aos anfíbios e répteis, embora haja confusão em identificar corretamente os dois grupos de animais aqui mencionados.

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Biografia do Autor

Izabela Augusta Veiga de Souza, UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS

Graduanda co curso Licenciatura Plena em Ciências: Biologia e Química, pela Universidade Federal do Amazonas - IEAA/UFAM.

Nátia Regina Nascimento Braga Pedersoli, UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS

Mestre em Ciências Ambientais pela Universidade Federal do Amazonas e bacharel em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Rondônia. Tem experiência na área de Zoologia, com ênfase em Pequenos Mamíferos.

Marcelo Rodrigues dos Anjos, UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS

Possui graduação em Ciências Biológicas (2002), mestrado em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente (PGDRA) pela FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA e doutorado em Física Ambiental (PPGFA), pela UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO, trabalhou em diversas Organização da Sociedade Civil de Interesse Público - OSCIP na Amazônia Ocidental como a Organização de Defesa Etno Ambiental – Kanindé onde realizou diversos diagnósticos Etnoambientais participativos e planos de manejo, e do Centro de Estudos RIOTERRA do qual foi presidente e coordenador de uma série de projetos voltados para a conservação e valorização do capital social, foi conselheiro de diversas unidades de conservação federais na amazônia legal brasileira como o Parque Nacional das Nascentes do Lago Jari,  Floresta Nacional de Balata-Tufari, Floresta Nacional do Jamari, atualmente é conselheiro do Parque Nacional dos Campos Amazônicos, onde desenvolveu estudos voltados para levantamento e conservação de nascentes e ictiofauna associada ao Rio Roosevelt e tributários associados no sudoeste da Amazônia, foi representante institucional da Universidade Federal do Amazonas no sul do estado do Parque Científico e Tecnológico para a Inclusão Social – PCTIS, sou líder dos grupos de pesquisa em Ordenamento e Monitoramento de Bacias Hidrográficas e Conservação de Ecossistemas Aquaticos, e Limnologia e Conservação dos Ecossistemas Aquáticos e participo de mais outros quatro grupos sendo estes, Grupo de Pesquisa em Engenharia Ambiental – GPEA, Monitoramento e Qualidade Ambiental, Taxonomia, biogeografia, ecologia e conservação de peixes do Maranhão. Atualmente é docente da UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS no Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente - IEAA, Campus Vale do Rio Madeira em Humaitá/AM, onde também é curador da coleção ictiológica e coordenador do Laboratório de Ictiologia e Ordenamento Pesqueiro do Vale do Rio Madeira - LIOP. Coordenador do Núcleo Regional do Programa de Pesquisa em Biodiversidade (PPBio) em Humaitá-AM é pesquisador especialista da International Union for Conservation of Nature - IUCN e World Commission on Protected Areas - WCPA. É fotógrafo científico ambiental e da vida silvestre. Tem experiência em projetos de pesquisa nas áreas de ecologia com ênfase em ecologia de comunidades, atuando principalmente nos seguintes temas: conservação, ecologia, zoologia, unidades de conservação e áreas protegidas, gestão territorial e ambiental, ordenamento e manejo de recursos naturais.

Mizael Andrade Pedersoli, UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS

Mestre em Ciências Ambientais (PPGCA) UFAM - IEAA (2018). Bacharel em Ciências Biológicas, Universidade Federal de Rondônia-UNIR (2009). Especialista em Metodologia do Ensino Superior, Faculdade São Lucas, Porto Velho-RO. Atuou como professor no Centro Universitário São Lucas, Porto Velho, também na UFAM/IEAA, Humaitá - AM. Foi estagiário no Laboratório de Parasitologia da UNIR e do Laboratório de Mastozoologia e Vertebrados Terrestres, do qual é colaborador. Atua na área de Zoologia, Ecologia e Biologia da Conservação, com ênfase em Mastozoologia onde tem experiência com estudo de Quirópteros, Pequenos Mamíferos não voadores, Mamíferos de médio e grande porte e Taxidermia de mamíferos. Tem conhecimento em estudos de Biologia da Conservação, Biologia comportamental e Ecologia. Realiza planejamento e execução de projetos de consultoria ambiental com experiência nas áreas de Levantamento e Monitoramento de fauna, resgate de fauna, elaboração de PCAs e EIA/RIMA, e organização logística e pessoal. Facilidade de trabalho em equipe com experiência em liderança e gestão de pessoas.

Renato Abreu Lima, UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS

Graduado em Ciências Biológicas (Licenciatura e Bacharelado) pelo Centro Universitário São Lucas; Especialista em Gestão Ambiental pela mesma instituição; Mestre em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR) e Doutor em Biodiversidade e Biotecnologia pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Professor do Magistério Superior da Universidade Federal do Amazonas (UFAM) atuando nas áreas de Ciências, Ensino de Botânica e Ciências Ambientais. Membro da Sociedade Botânica do Brasil (SBB).

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Publicado

2020-05-11

Como Citar

de Souza, I. A. V., Braga Pedersoli, N. R. N., Anjos, M. R. dos, Pedersoli, M. A., & Lima, R. A. (2020). Percepção dos alunos sobre serpentes em uma escola pública no sudoeste da Amazônia. Ciência E Natura, 42, e13. https://doi.org/10.5902/2179460X40670

Edição

v. 42 (2020): CIÊNCIA E NATURA: Edição Comemorativa – 40 ANOS

Seção

Ensino

Licença

Copyright (c) 2020 Ciência e Natura

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