Linguagens & Cidadania, v. 14, jan./dez., 2012

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Publicado: 2012-12-06

Artigos

  • Estratégias de negociação: uma análise da construção de resenhas acadêmicas da área de história sob o viés da Linguística Sistêmico-Funcional

    Aline Cristina Flávio da Silva, Cláudio Márcio do Carmo
    DOI: https://doi.org/10.5902/1516849223500

  • A crise na educação e o ensino de línguas: reflexões acerca do exemplo ilustrativo arendtiano na Crise na Educação e verificação de seus desdobramentos diacrônicos

    André Luiz Ming García
    DOI: https://doi.org/10.5902/1516849223794

  • Leitura, interpretação e compreensão: um visão pragmática

    Carina Kilian, Onici Claro Flôres
    DOI: https://doi.org/10.5902/1516849223795

  • Diários da prática pedagógica: limites e possibilidades para a investigação da aprendizagem dos alunos

    Clelia Ruwer Patatt, Liane Batistela Kist
    DOI: https://doi.org/10.5902/1516849223796

  • Processo de ensino de produção textual no ensino básico: um relato de experiência

    Fabiano Brum da Costa, Cristiane Fuzer
    DOI: https://doi.org/10.5902/1516849223797

  • Acontecimento e instante decisivo no discurso fotográfico: desconstruindo efeitos ideológicos óbvios em uma fotografia

    Dionéia Motta Monte-Serrat, Leda Verdiani Tfouni, Leny Pimenta
    DOI: https://doi.org/10.5902/1516849223798

  • A escolarização da leitura no Brasil: uma visão histórica

    Elisandra Lorenzoni Leiria
    DOI: https://doi.org/10.5902/1516849223799

  • Aspectos femininos da representação das mulheres da política brasileira

    Fernanda Beatriz Caricari de Morais
    DOI: https://doi.org/10.5902/1516849223800

  • A identidade do professor de línguas: uma análise sistêmico-funcional

    Lisandra Rutkoski Rodrigues
    DOI: https://doi.org/10.5902/1516849223808

  • Percurso da Lei 10639/03: antecedentes e desdobramentos

    Márcia Moreira Pereira, Maurício Pedro da Silva
    DOI: https://doi.org/10.5902/1516849223810

  • Lacan e a teoria dos quatro discursos: por uma ética da diferença na educação

    Marcos Gustavo Richter
    DOI: https://doi.org/10.5902/1516849223849

  • Aspectos basilares do interacionismo sociodiscursivo: conceitos vygotskyanos revisitados

    Marcia Cristina Corrêa, Karoline Rodrigues de Melo, Vanessa Bianchi Gatto
    DOI: https://doi.org/10.5902/1516849223850

  • Estudo sociolinguístico na comunidade de Ratones/SC: a posição do sujeito em variação

    Rodrigo Acosta Pereira, Patrícia Graciela da Rocha, José Agostinho Barbosa de Souza
    DOI: https://doi.org/10.5902/1516849223851

  • Eu não entendo! Um texto omisso e uma "injunção à interpretação" em língua estrangeira

    Valéria Regina Ayres Motta
    DOI: https://doi.org/10.5902/1516849223852