educação v. 33, n. 1, jan./abr. 2008

Editorial

• Editorial – Revista Educação

  Ane Carine Meurer, Cláudia Ribeiro Bellochio

  05-10

  • PDF (Português (Brasil))

• Escola em meio rural: uma escola portadora de futuro?

  Abílio Amiguinho

  11-32

  • PDF (Português (Brasil))

• Escola rural: de objecto social a objecto de estudo

  Rui Canário

  33-44

  • PDF (Português (Brasil))

• Educação do campo e escola itinerante do MST: articulações do projeto político-pedagógico com o contexto sócio-educacional

  Ane Carine Meurer

  45-56

  • PDF (Português (Brasil))

• Trajetória do movimento nacional de educação do campo no Brasil

  Antonio Munarim

  57-72

  • PDF (Português (Brasil))

• O currículo e escolas do campo: questões político-pedagógicas em superação

  Clésio A. Antonio

  73-92

  • PDF (Português (Brasil))

• Organização do trabalho pedagógico e Educação do Campo

  Fernando José Martins

  93-107

  • PDF (Português (Brasil))

• A formação técnico-profissional no contexto do MST

  Naira Estela Roesler Mohr, Célia Regina Vendramini

  107-126

  • PDF (Português (Brasil))

• Educação profissional rural: formação técnica

  Silvana Maria Gritti

  127-140

  • PDF (Português (Brasil))

• Os desafios da formação dos educadores que atuam no campo

  Sonia Aparecida Branco Beltrame, Yolanda Zancanella

  141-156

  • PDF (Português (Brasil))

Artigo Demanda Contínua

• Terra e escola: duas faces da mesma luta

  Elison Antonio Paim, Maria K. Schneider, Noeli Candatem

  157-170

  • PDF (Português (Brasil))

• Representações de surdos/as em matérias de jornais e revistas

  Carolina Hessel Silveira

  171-190

  • PDF (Português (Brasil))

• Das infâncias plurais a uma única infância: mídias, relações de consumo e construção de saberes

  Joice Araújo Esperança, Cleuza Maria Sobral Dias

  191-206

  • PDF (Português (Brasil))

Resenha

• Quem tem medo de ensinar na educação infantil?

  Lucinéia Maria Lazaretti

  207-210

  • PDF (Português (Brasil))