Azul o Rosa: Educación y cultura visual en un vídeo de Meu amigãozão

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5902/1984644469639

Palabras clave:

Infancias, Género, Colores

Resumen

Este artículo analiza las construcciones de infancia y género en y a través del significado de los colores en la infancia a partir del análisis de una producción de medios culturales titulada AZUL OU ROSA - Nosso mundo com Golias (2018), publicada por el canal Meu amigãozão, en la plataforma virtual YouTube. Como objetivo, buscase constatar en el video las posibles confluencias y aportes que acompañan las discusiones sobre Estudios de Género y que permiten a los niños relacionarse con el género como una construcción cuestionable y modificada. Para ello, la construcción de género y sexualidad se relacionó inicialmente con los universos y artefactos dirigidos a la infancia, destacando que, desde los primeros momentos de la vida, niños y niñas son involucrados (convocados) a ser cómplices de un proyecto de normalización de los cuerpos. desde una concepción biológica y binaria –por lo tanto limitada– del género. Luego, se realizó el análisis de la producción audiovisual en cuestión, según los procedimientos de investigaciones visuales críticas e inventivas propuestas por PROVOQUE, atendiendo a los discursos relacionados con el significado de los colores y las construcciones de género en la infancia. Como resultado, se observó que el video trabaja las relaciones entre colores y género de maneras sutiles, cruzadas en actividades lúdicas y en diálogo con niños de Educación Infantil, cuestionando y subvirtiendo estas construcciones en torno de artefactos, juegos y elementos cromáticos.

Biografía del autor/a

Gabriela Narumi Inoue, Universidade Estadual de Maringá

Graduanda de Artes Visuais - Licenciatura pela Universidade Estadual de Maringá. Desenvolveu a pesquisa "Para além do azul e do rosa: o uso pedagógico das cores na Educação Infantil" pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica - PIBIC (2020-2021). 

João Paulo Baliscei, Universidade Estadual de Maringá

Doutor em Educação (2018) pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Estadual de Maringá com estudos na Facultad de Bellas Artes/ Universitat de Barcelona, Espanha. Mestre em Educação (2014) pela Universidade Estadual de Maringá; Especialista em Arte-Educação (2010) e Educação Especial (2011) pelo Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação; e Graduado em Artes Visuais pelo Centro Universitário de Maringá (2009). É professor no curso de Artes Visuais na Universidade Estadual de Maringá.

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Publicado

2024-02-14

Cómo citar

Inoue, G. N., & Baliscei, J. P. (2024). Azul o Rosa: Educación y cultura visual en un vídeo de Meu amigãozão. Educación, 49(1), e33/1–25. https://doi.org/10.5902/1984644469639

Número

Educação, v. 49, 2024 – Jan./Dez. – Publicação contínua

Sección

Artigo Demanda Contínua

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