EL USO DEL PODCAST COMO RECURSO PARA LA ENSEÑANZA DE LENGUA PORTUGUESA: BREVE RELATO

Resumen

Nuestro relato centra su mirada en las actividades del Proyecto Literacidad Digital y Enseñanza: acciones de lectura y escritura, mediadas por tecnologías educacionales en REDE, vinculado al Programa de Licenciaturas - PROLICEN - y al Curso de Letras Portugués de la Universidad Federal de Santa María (UFSM). El referido proyecto fue desarrollado a partir de la perspectiva del diálogo y de la aproximación entre las escuelas de educación básica y la universidad, por medio de iniciativas que promuevan la Literacidad Digital de profesores y alumnos, a través de acciones de escritura y lectura mediadas por la tecnología. Así, redactamos guiones, producimos y grabamos Podcasts, en formato de Drops, sobre contenidos de Lengua Portuguesa seleccionados con el auxilio de un profesor de la educación básica. Para la viabilización de los Podcasts, utilizamos el Google Drive para la escritura de los guiones, la aplicación Anchor para la grabación de los episodios, la aplicación de streaming Spotify para la vehiculación y la red social Instagram para la divulgación de los materiales ya listos. A pesar de las dificultades encontradas en virtud del contexto pandémico en que estamos viviendo, logramos desempeñar el proyecto por medio del trabajo colaborativo, de las plataformas disponibles para trabajo y también para la realización de reuniones. Nuestras acciones en el proyecto contribuyeron significativamente para la formación docente de los graduandos, ya que es necesario incrementar e implementar prácticas que minimicen las dificultades de acceso a las tecnologías digitales, así como la inserción y desarrollo de ellas en el ambiente educacional.