A educação do campo e a interdisciplinaridade: desafios e possibilidades

Autores/as

  • Luiz Felipe Ribeiro Universidade Federal do Pampa, São Gabriel, RS
  • Berenice Bueno Universidade Federal do Pampa, São Gabriel, RS

DOI:

https://doi.org/10.5902/2236130820644

Palabras clave:

Escola do campo, Interdisciplinaridade, Projeto

Resumen

O presente artigo trata das dificuldades encontradas por educadores da Educação Básica da Escola Estadual de Ensino Fundamental Ataliba Rodrigues das Chagas, de São Gabriel/RS, para aplicar a interdisciplinaridade em sala de aula, bem como tal fato tem se tornado cada vez mais um desafio à carreira docente.  Trata-se de uma pesquisa básica de cunho explicativo que envolveu a aplicação de questionários para os docentes do Ensino Fundamental II e contou com uma atividade interventiva cujos objetivos eram identificar o nível de conhecimento do corpo docente, sobre a Interdisciplinaridade; proporcionar fundamentação teórica e auxiliar na elaboração um projeto didático interdisciplinar que atendesse as necessidades específicas dos discentes da escola do campo. Os resultados obtidos mostraram que o currículo desenvolvido segue os princípios das escolas urbanas, não se adequando às peculiaridades da escola do campo. Quanto à interdisciplinaridade, o corpo docente necessita de mais formação teórica quanto ao assunto estando todos dispostos a re (significar) sua prática em busca de uma pedagogia interdisciplinar.

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Biografía del autor/a

Luiz Felipe Ribeiro, Universidade Federal do Pampa, São Gabriel, RS

Bacharel em Gestão Ambiental pela UNIPAMPA, Campus de São Gabriel/RS. Pós-graduado em Educação: Interdisciplinaridade e Transversalidade pela Universidade Federal do Pampa – UNIPAMPA.

Berenice Bueno, Universidade Federal do Pampa, São Gabriel, RS

Licenciada em Ciências Biológicas, Especialista em Educação: Interdisciplinaridade e Transversalidade pela Universidade Federal do Pampa – UNIPAMPA. Docente no curso de Ciências Biológicas da UNIPAMPA, Campus de São Gabriel/RS.

Citas

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Publicado

2015-12-07

Cómo citar

Ribeiro, L. F., & Bueno, B. (2015). A educação do campo e a interdisciplinaridade: desafios e possibilidades. Revista Monografias Ambientais, 14, 121–130. https://doi.org/10.5902/2236130820644

Número

REMOA, V. 14, 2015, EDIÇÃO ESPECIAL: PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO: INTERDISCIPLINARIDADE E TRANSVERSALIDADE – UNIPAMPA – CAMPUS DE SÃO GABRIEL – RS

Sección

ARTIGOS

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