REFilo, v. 8, 2022 – Publicação contínua – Qualis/Capes - B1

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Publicado: 2022-02-09

Artigos – Demanda contínua

  • A leitura de mundo como base para o ensino de filosofia na perspectiva de Paulo Freire

    Letícia Regina dos Santos Rodrigues Fucuhara, Darcísio Natal Muraro
    e1/1-19
    DOI: https://doi.org/10.5902/2448065767510

  • A interdisciplinaridade no ensino de filosofia e sociologia e sua integração como “estudos e práticas” em face da BNCC de 2018

    João Augusto Cardoso, Carlos José Martins, Rogério Bianchi de Araújo
    e2/1-19
    DOI: https://doi.org/10.5902/2448065765963

  • O ensino de filosofia sob o controle da concepção de competências na BNCC

    Helton Lima Soares, Vilma Nonato de Brício
    e3/1-19
    DOI: https://doi.org/10.5902/2448065768682

  • Uma reflexão butleriana acerca do sujeito do ensino de filosofia

    Albérico Araújo Sial Neto, Reginaldo Clecio dos Santos
    e4/1-13
    DOI: https://doi.org/10.5902/2448065766505

  • A Arte de Pensar: investigações sobre os percursos da Lógica

    Clarice Rosa Machado
    e6/1-23
    DOI: https://doi.org/10.5902/2448065769353

  • Formação Ética no contexto filosófico da Educação Básica

    Sandro Luiz Charnoski
    e9/1-22
    DOI: https://doi.org/10.5902/2448065768992

  • Revista Digital de Ensino de Filosofia (ReFiLo): a mensageira santa-mariense da educação filosófica no Brasil Digital Journal of Philosophy Teaching (ReFiLo): the Santa Maria messenger of philosophical education in Brazil

    Anderson Luis da Paixão Café, Adelmária Ione dos Santos, Isna Gabriel Sia
    e10/1-27
    DOI: https://doi.org/10.5902/2448065769605

  • Contribuições da ética do cuidado de si (Michel Foucault) para o ensino de filosofia através de problemas filosóficos

    Marta Rocha, Douglas João Orben
    e11/1-25
    DOI: https://doi.org/10.5902/2448065768134

  • É possível educar o pensamento? O Programa de Filosofia para Crianças de M. Lipman

    Josué Cândido da Silva, Amanda Santos da Silva
    e12/1-20
    DOI: https://doi.org/10.5902/2448065770250

  • Inter-relações entre Filosofia, Ciência e Arte: proposta didática para o ensino de filosofia no ensino médio integrado

    Angélica Antonechen Colombo
    e13/1-22
    DOI: https://doi.org/10.5902/2448065770348

Relato de Experiência

  • Um relato intempestivo

    Daniel Temp
    e5/1-17
    DOI: https://doi.org/10.5902/2448065769584

  • O uso de memes no ensino de filosofia no ensino superior: um relato de experiência e uma reflexão sobre o processo de ensino aprendizagem

    Felipe Gustavo Soares da Silva
    e8/1-16
    DOI: https://doi.org/10.5902/2448065769434

Seção especial: ANPOF - Ensino de Filosofia: por uma cidadania filosófica do campo