Panorama das legislações no ensino de bésɨro e sua repercussão em Puerto Quijarro - Bolívia

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DOI:

https://doi.org/10.5902/2176148573750

Parole chiave:

Lei nº 070/2010, Bésɨro, Escolarização, Fronteira Bolívia-Brasil

Abstract

Este trabalho objetiva apresentar reflexões sobre a escolarização do bésɨro, uma das línguas originárias de Puerto Quijarro, município que compõe a ecorregião chiquitana no departamento de Santa Cruz, localizado ao leste da Bolívia, na fronteira com o Brasil. Seguindo o método etnográfico, foram recolhidos e analisados depoimentos entre professores, protagonistas desse processo. Evidenciaram-se situações complexas, resultado da aplicação de políticas linguísticas e educacionais, formuladas para o âmbito nacional e aplicadas em um território fronteiriço.

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Biografie autore

Mariana Vaca Conde, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Possui graduação em Letras-Espanhol pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul -CPAN (2011). Tem experiência na área de Letras, com ênfase no ensino de língua espanhola como língua estrangeira em diferentes níveis. Mestrando do Mestrado em Estudos Fronteiriços - UFMS

Suzana Vinicia Mancilla Barreda, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Possui graduação em Letras, Licenciatura com habilitação em Português e Espanhol pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2002), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2007) e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo - USP (2017). Atualmente é professora Associada da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campus do Pantanal (Cpan/UFMS).

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Pubblicato

2023-12-20

Come citare

Conde, M. V., & Mancilla Barreda, S. V. (2023). Panorama das legislações no ensino de bésɨro e sua repercussão em Puerto Quijarro - Bolívia. Letras, 1(66), 19–31. https://doi.org/10.5902/2176148573750

Fascicolo

N. 66 (2023): O Português e o Espanhol ao sul das Américas e suas relações com outras línguas

Sezione

Artigos

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