Overview of the legislations in the teaching of bésɨro and its repercussion in Puerto Quijarro - Bolívia

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5902/2176148573750

Keywords:

Law No. 070/2010, Bésɨro, Schooling, Bolivia - Brazil Border

Abstract

This paper presents reflections about the schooling of bésɨro, one of the originary languages of Puerto Quijarro, municipality that composes the chiquitana ecoregion in the department of Santa Cruz, located East of Bolivia, border with Brazil. Following the ethnographic method, testimonies were collected and analyzed from teachers, who are the protagonists of this process. Complex situations turned evidenced, resulting from the application of linguistic and educational policies, formulated for the national scope and applied in a border territory.

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Author Biographies

Mariana Vaca Conde, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Possui graduação em Letras-Espanhol pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul -CPAN (2011). Tem experiência na área de Letras, com ênfase no ensino de língua espanhola como língua estrangeira em diferentes níveis. Mestrando do Mestrado em Estudos Fronteiriços - UFMS

Suzana Vinicia Mancilla Barreda, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Possui graduação em Letras, Licenciatura com habilitação em Português e Espanhol pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2002), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2007) e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo - USP (2017). Atualmente é professora Associada da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campus do Pantanal (Cpan/UFMS).

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Published

2023-12-20

How to Cite

Conde, M. V., & Mancilla Barreda, S. V. (2023). Overview of the legislations in the teaching of bésɨro and its repercussion in Puerto Quijarro - Bolívia. Letras, 1(66), 19–31. https://doi.org/10.5902/2176148573750

Issue

No. 66 (2023): O Português e o Espanhol ao sul das Américas e suas relações com outras línguas

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