Changes in the use of the territory and reorganization of the state education network in the city of São Paulo: case study in the urban operation area Vila Sônia
DOI:
https://doi.org/10.5902/2236499434623Keywords:
School Reorganization, Urban Operation, Public administrationAbstract
In this article, we analyzed the possible relations between the reorganization project of the state education network of São Paulo and the changes in the use of the territory in the city of São Paulo. Therefore, we investigated the school reorganization process in the area that covers Operation Vila Sônia, in the West Zone of the city of São Paulo. In order to construct the analysis, we conducted a documentary survey of the different departments and agencies of the state government of São Paulo, and from the data, we produced a series of maps in order to verify possible spatial correlations between school reorganization, urban operation and changes in use of the territory. Based on the data and the maps, we carried out a series of fieldwork that allowed us to identify similar intentions in the two analyzed policies, especially regarding the alteration of land uses in line with the process of commercialization of urban land in the city of Sao Paulo.
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