Os gêneros do discurso na prática de produção textual escrita: implicações teóricas e didáticas
DOI:
https://doi.org/10.5902/1516849228280Palavras-chave:
Gêneros do discurso, Produção textualResumo
The present article discusses the way the theory of speech genres has been taken into account in the didactic elaborations of written textual production within Portuguese Language (LP), conceived as a school subject. The theoreticalmethodological basis inserts itself in the dialogical theory of language of Bakhtin Circle. The research data is composed by written texts (classified ad genre) produced by students of the 7th. year of fundamental school, as well as by notes on the didactic procedures concerning the guidance of the language activities. The results show that it is still noticeable, in the school environment, the persistance of practices based on a perspective of school written composition, in opposition to the notion of textual production, suggested by the PCN’s, which point out the speech genres as an effective didactic-methodological object in the author-subject construction of its saying.Downloads
Referências
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