Vol. 4 Núm. 1 (2018)

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Publicado: 2018-08-17

Número completo

Editorial - ReFiLo

  • Editorial

    Cláudia Cisiane Benetti, Elisete Medianeira Tomazetti, Simone Freitas da Silva Gallina
    1-3
    DOI: https://doi.org/10.5902/2448065734332

Entrevistas

  • Entrevista com Katiuska Izaguirry Marçal

    Cláudia Cisiane Benetti, Elisete Medianeira Tomazetti, Simone Freitas da Silva Gallina
    4-10
    DOI: https://doi.org/10.5902/2448065734333

Artigos – Demanda contínua

  • Ensino de Filosofia e Ensino de Ciências: um estranho silêncio

    Caio Seiji Nagayoshi, Daniela Lopes Scarpa
    11-21
    DOI: https://doi.org/10.5902/2448065730757

  • O Pibid e a aprendizagem significativa no Ensino de Filosofia: um relato de experiência

    Felipe Barreto Santana, Angela Zamora Guimaraes Cilento
    22-45
    DOI: https://doi.org/10.5902/2448065730191

  • SE PROHÍBE FILOSOFAR EN LA ENSEÑANZA MEDIA

    Erica Cristina Frau
    46-55
    DOI: https://doi.org/10.5902/2448065730171

  • Da Filosofia crítica a crítica da Filosofia universitária: provocações a partir da educação filosófica

    Tiago Brentam Perencini
    56-69
    DOI: https://doi.org/10.5902/2448065730477

  • UN DEVENIR MENOR EN EL CURRÍCULO DE FILOSOFÍA

    Francis Mary Soares Correia da Rosa, Lorena de Oliveira Asevedo
    70-82
    DOI: https://doi.org/10.5902/2448065730493

  • O pensar como resposta à crise na educação: contribuição arendtiana para o ensino

    Regis Lopes Silva
    83-95
    DOI: https://doi.org/10.5902/2448065733125

Resenha

  • Sofia, a menina que gosta de filosofar

    Altair Alberto Fávero, Alexandre José Hahn
    96-101
    DOI: https://doi.org/10.5902/2448065729990