El espiribol en las escuelas públicas del municipio de Sombrio-SC: la memoria colectiva en movimiento

Autores/as

  • Bruna Toretti De Fáveri Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC)
  • Bruno Dandolini Colombo Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC)

DOI:

https://doi.org/10.5902/2316546427963

Palabras clave:

Espiribol, Juego, Escuela, Cultura Corporal, Recreación

Resumen

Este artículo tiene como objetivo comprender como se ha dado la inserción del Espiribol en las escuelas públicas de Sombrio/SC y como esta actividad de la cultura corporal es abordada actualmente en las clases de educación Física de este municipio. La investigación ha sido de campo, realizada por medio de entrevistas con cuatro maestros de Educación Física jubilados y diez maestros que actúan. Se constató que el Espiribol se ha insertado en las escuelas del municipio desde la década 1970. En la actualidad es abordado en las escuelas como recreación, pero en las clases de Educación Física la actividad no es tratada como contenido de la Cultura Corporal.

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Citas

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Publicado

2020-05-15

Cómo citar

De Fáveri, B. T., & Colombo, B. D. (2020). El espiribol en las escuelas públicas del municipio de Sombrio-SC: la memoria colectiva en movimiento. Kinesis, 38. https://doi.org/10.5902/2316546427963

Número

Vol. 38 (2020)

Sección

Artículos originales

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