(Des)motivación de los alumnos para la práctica de las clases de educación física: un estudio empirico con alumnos de la enseñanza secudaria en Portugal

Autores/as

  • Júlio Manoel da Silva Loureiro Universidade do Minho
  • António Camilo Teles Nascimento Cunha Universidade do Minho
  • Evando Carlos Moreira Universidade Federal de Mato Grosso

DOI:

https://doi.org/10.5902/2316546426741

Palabras clave:

Motivación, Educación Física, Actividad Física

Resumen

Se tiene como objetivo identificar se los alumnos están motivados para las clases de Educación Física, percibir el por qué y saber se las clases generan refuerzo del gusto por la práctica de actividades físicas. La amuestra abarcó 40 alumnos del 12º año de una escuela secundaria de Braga, Portugal. El gusto por las modalidades y la práctica condicionan la motivación por las clases. Hay la preferencia por conocer nuevas modalidades, porque afirman practicar siempre las mismas, aspectos referidos por el grupo intervenido. Estas constataciones contribuyen para pensamos otra Educación Física, que no una Educación Física enfocada en el Deporte y en la Actividad Física, paradigma predominante en Portugal.

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Biografía del autor/a

Evando Carlos Moreira, Universidade Federal de Mato Grosso

Doutor em Educação Física - UNICAMP

Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação Física da UFMT

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Legislação

Despacho Nº15847/2007, publicado no DR 2ª série nº 140 de 23 de julho.

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Publicado

2017-12-13

Cómo citar

Loureiro, J. M. da S., Cunha, A. C. T. N., & Moreira, E. C. (2017). (Des)motivación de los alumnos para la práctica de las clases de educación física: un estudio empirico con alumnos de la enseñanza secudaria en Portugal. Kinesis, 35(3). https://doi.org/10.5902/2316546426741

Número

Vol. 35 Núm. 3 (2017)

Sección

Artículos originales

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