The contributions and implications of PIBID continued training in-sevice of supervisor teachers
DOI:
https://doi.org/10.5902/2316546426514Keywords:
Continued formation, Teacher practice, PIBIDAbstract
This article analyzed the contributions and implications of subproject PIBID Physical Education at Continued Training (CT) in-service of Supervisor Teachers (ST). As methodology, we used observations, which happened weekly in reunions of this project. The results showed the importance of ST participation in PIBID discussing possibilities to improve the teacher practice with others involved in subproject, because this came a lot of contributions in knowledge’s and values that improve this training process. We concluded the CT in-service is an alternative can contribute to better comprehend the teacher practice and the teacher activity field.Downloads
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