(Des) Motivação dos alunos para a prática das aulas de educação física: um estudo empírico com alunos do ensino secundário em Portugal

Autores

  • Júlio Manoel da Silva Loureiro Universidade do Minho
  • António Camilo Teles Nascimento Cunha Universidade do Minho
  • Evando Carlos Moreira Universidade Federal de Mato Grosso

DOI:

https://doi.org/10.5902/2316546426741

Palavras-chave:

Motivação, Educação Física, Atividade Física

Resumo

Tem-se como objetivo identificar se os alunos estão motivados para as aulas de Educação Física, perceber o porquê e saber se as aulas geram reforço do gosto pela prática de atividades físicas. A amostra abrangeu 40 alunos do 12º ano de uma escola secundária de Braga, Portugal. O gosto pelas modalidades e a prática condicionam a motivação pelas aulas. Há preferência por conhecer novas modalidades, pois afirmam praticar sempre as mesmas, aspetos referidos pelo grupo intervencionado. Estas constatações contribuem para pensarmos outra Educação Física, que não uma Educação Física focada no Desporto e na Atividade Física, paradigma dominante em Portugal.

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Biografia do Autor

Evando Carlos Moreira, Universidade Federal de Mato Grosso

Doutor em Educação Física - UNICAMP

Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação Física da UFMT

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Legislação

Despacho Nº15847/2007, publicado no DR 2ª série nº 140 de 23 de julho.

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Publicado

13-12-2017

Como Citar

Loureiro, J. M. da S., Cunha, A. C. T. N., & Moreira, E. C. (2017). (Des) Motivação dos alunos para a prática das aulas de educação física: um estudo empírico com alunos do ensino secundário em Portugal. Kinesis, 35(3). https://doi.org/10.5902/2316546426741

Edição

v. 35 n. 3 (2017)

Seção

Artigos originais

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