Revista Educação Especial, v. 27, n. 49, maio/ago. 2014

Publicado: 2014-06-03

Editorial

Editorial – Revista Educação Especial

Maria Inês Naujorks

279-282
- PDF

Artigos – Demanda contínua

(Des)continuidade nos estudos de alunos com deficiência na trajetória do Ensino Fundamental ao Médio: uma análise inicial dos microdados MEC/INEP

Laura Ceretta Moreira, Ana Paula de Carvalho

283-298
- PDF
Desafios da implantação do atendimento educacional especializado no Ensino Superior

Alexandra Ayach Anache, Sabrina Stella Maris Rovetto, Regiane Alves de Oliveira

299-312
- PDF
Concordâncias/Discordâncias acerca do processo inclusivo no ensino superior: um estudo exploratório.

Lígia da Silva Marques, Cláudia Gomes

313-326
- PDF
A importância da pedagogia nos processos inclusivos

Morgana Domênica Hattge, Viviane Klaus

327-340
- PDF
Contribuições da consultoria colaborativa para a inclusão de pessoas com deficiência intelectual.

Sandra Lúcia Silva Araújo, Maria Amélia Almeida

341-352
- PDF
A produção acadêmico-científica do Brasil na área das altas habilidades/superdotação no período de 1987 a 2011

Miguel Claudio Moriel Chacon, Barbara Amaral Martins

353-372
- PDF
Conhecimentos prévios dos alunos surdos fluentes em libras referentes à linguagem algébrica no Ensino Médio

Silvia Teresinha Frizzarini, Clélia Maria Ignatius Nogueira

373-390
- PDF
A criança com Síndrome Cri-Du-Chat na escola comum: um estudo de caso

Rogério Drago, Vanessa Pita Barreira Burgos, Camila Reis dos Santos

391-402
- PDF
Inclusão escolar: a perspectiva das mães de alunos com Síndrome de Down

Luciane Najar Smeha, Véra Lúcia Pacheco de Oliveira

403-416
- PDF
Quando não se falava em inclusão: a história de vida do primeiro advogado cego formado no Brasil

Bento Selau, Magda Floriana Damiani

417-430
- PDF
Philip dos Civilizados, o selvagem da Selva de Pedra

Cláudia Rodrigues de Freitas

431-446
- PDF
Alguns efeitos do nosso tempo na formação de professores da Educação Especial

Leandra Boer Possa, Maria Inês Naujorks

447-458
- PDF
A contribuição da análise de conteúdo nos estudos na área da Educação Especial e sua interface com a prematuridade

Luciana Pizzani, Juliana de Fátima Lopes, Mariana Gurian Manzini, Claudia Maria Simões Martinez

459-470
- PDF
Produção científica da Terapia Ocupacional na inclusão escolar: interface com a Educação Especial e contribuições para o campo

Aline Cirelli Coppede, Alyne Kalyane Câmara de Oliveira, Fernanda Duarte Rosa, Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi

471-484
- PDF
Eficácia de mobiliário escolar adaptado de baixo custo no desempenho funcional de criança com paralisia cerebral

Marco Aurélio Teixeira Piovezanni, Aila Narane Dahwache Criado Rocha, Lígia Maria Presumido Braccialli

485-498
- PDF
Deficiência mental: o que dizem os manuais diagnósticos?

Fabiane Romano de Souza Bridi, Claudio Roberto Baptista

499-512
- PDF

Revista Educação Especial, v. 27, n. 49, maio/ago. 2014

Editorial

Editorial – Revista Educação Especial

Artigos – Demanda contínua

(Des)continuidade nos estudos de alunos com deficiência na trajetória do Ensino Fundamental ao Médio: uma análise inicial dos microdados MEC/INEP

Desafios da implantação do atendimento educacional especializado no Ensino Superior

Concordâncias/Discordâncias acerca do processo inclusivo no ensino superior: um estudo exploratório.

A importância da pedagogia nos processos inclusivos

Contribuições da consultoria colaborativa para a inclusão de pessoas com deficiência intelectual.

A produção acadêmico-científica do Brasil na área das altas habilidades/superdotação no período de 1987 a 2011

Conhecimentos prévios dos alunos surdos fluentes em libras referentes à linguagem algébrica no Ensino Médio

A criança com Síndrome Cri-Du-Chat na escola comum: um estudo de caso

Inclusão escolar: a perspectiva das mães de alunos com Síndrome de Down

Quando não se falava em inclusão: a história de vida do primeiro advogado cego formado no Brasil

Philip dos Civilizados, o selvagem da Selva de Pedra

Alguns efeitos do nosso tempo na formação de professores da Educação Especial

A contribuição da análise de conteúdo nos estudos na área da Educação Especial e sua interface com a prematuridade

Produção científica da Terapia Ocupacional na inclusão escolar: interface com a Educação Especial e contribuições para o campo

Eficácia de mobiliário escolar adaptado de baixo custo no desempenho funcional de criança com paralisia cerebral

Deficiência mental: o que dizem os manuais diagnósticos?

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