Aspectos sociodemográficos, laborais e clínicos de famílias com filhos com TEA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5902/1984686X67795

Palavras-chave:

Aspectos sociodemográficos e laborais, Condições de Saúde, Transtorno do Espectro Autista.

Resumo

Este estudo objetivou investigar e caracterizar os aspectos sociodemográficos, laborais e clínicos de famílias com filhos diagnosticados com Transtorno do Espectro Autista - TEA. Trata-se de um estudo quantitativo, observacional, transversal e descritivo, realizado no território nacional, a partir da aplicação de um Questionário on-line. Participaram do estudo 91 mães e 1 pai de crianças/adolescentes diagnosticados com TEA com idades de dois a 18 anos. Os resultados apontam que a maioria dos responsáveis eram casados (79,3%) e com ensino superior (65,3%), residentes nos Estados da Região Sul (50%) e Norte (21,7%). Quanto ao estado de saúde dos pais 44,6% realizam algum acompanhamento de saúde, dos quais 29,3% de saúde física e 20,7% de saúde mental. Em relação aos filhos com TEA, 80,4% eram do gênero masculino, em Nível 1(72,8%), com TDAH como comorbidade (22,8%). Os dados acenam para relevância de uma análise do TEA sob uma visão sistêmica da família e suas necessidades, a fim de identificar as características sociodemográficas, laborais e clínicas das famílias com filhos autistas, para subsidiar os profissionais que atuam frente ao tratamento.

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Biografia do Autor

Tatiana Cavalcante Melo, Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Graduada em Psicologia pelo Centro Universitário Luterano de Manaus (2004); Mestrado em Psicologia Clínica pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS - RS (2021); Especializações em Gestão Estratégica de Recursos Humanos pela Faculdade Marta Falcão - AM (2007); Terapia Cognitivo Comportamental pela Faculdade Marta Falcão (2013); Terapia Cognitivo Comportamental com ênfase na criança e adolescência pela Faculdade Mario Quintana - Famaqui - RS (2017). Professora especialista durante 6 anos e meio no Centro Universitário Luterano de Manaus (2005-2011), nos cursos de Graduação em Psicologia, Pedagogia, Direito, Educação Física, Tecnológico de Recursos Humanos e Logística e EAD. Professora do curso de Pós Graduação em Terapia Cognitivo Comportamental da Faculdade Marta Falcão (2017) e Pós Graduação em Terapia Cognitivo Comportamental pela Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES (2021). Desde 2011 dedico meu tempo ao trabalho clínico com foco no Tratamento especializado de crianças com Transtorno do Espectro Autista.

Clarisse Pereira Mosmann, Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Clarisse Mosmann é doutora em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2007), com estágio Pós-Doutoral na Universidade de Girona (2008) e na UFGRS (2010), especialista em Terapia de Casal e Família pela Escuela de Formación en Terapia Familiar - STIRPE, Espanha (2003). Possui Diploma de Estudios Avanzados em Psicología Escolar y del Desarrollo pela Universidad Complutense de Madrid (2003). É graduada em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2001). Atualmente é Coordenadora Executiva do Programa de Pós-Graduação e Professora do Curso de Psicologia da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Atuou como Articuladora do Lato Senso da Escola de Saúde entre 2017 e 2018. Foi editora científica da Revista Contextos Clínicos (2016/2018). Coordena o Núcleo de Estudos em Casais e Famílias (NECAF) investigando na área de Psicologia Familiar os seguintes temas: Dinâmica de funcionamento familiar e conjugal; Conjugalidade, Coparentalidade, Parentalidade e Psicopatologia na Infância e Adolescência; Conflito Conjugal e Estratégias de Resolução de Conflitos conjugal e parental.

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Publicado

2023-11-22

Como Citar

Melo, T. C., & Mosmann, C. P. (2023). Aspectos sociodemográficos, laborais e clínicos de famílias com filhos com TEA. Revista Educação Especial, 36(1), e61/1–23. https://doi.org/10.5902/1984686X67795

Edição

v. 36 n. 1 (2023): Revista Educação Especial – Publicação Contínua – Qualis – A2

Seção

Relato de pesquisa

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