Internacionalización de la educación superior: perspectivas de movilidad e intercambio estudiantil en los estudios de grado en la UNEB

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5902/1984644468058

Palabras clave:

Internacionalización de la educación superior, Movilidad, Intercambiar

Resumen

Este artículo tiene como objetivo discutir los procesos de Movilidad e Intercambio Académico Internacional de la Universidad del Estado de Bahía (UNEB) como contribuciones de la internacionalización de la educación superior en la formación inicial. La acción metodológica se basa en un enfoque cualitativo, ya que pretendía reflexionar sobre el escenario de la internacionalización de la educación superior, a partir de las concepciones de De Wir (2013), de Maués; de Bastos (2017), de Laus (2012) y en la aportación documental del Plan Nacional de Educación (2014-2024). La investigación documental, basada en Padua (2012), se constituyó como una opción procedimental para discutir las perspectivas sobre internacionalización, movilidad e intercambio presentes en documentos oficiales de UNEB, como Estatutos, Regimientos, Anuarios, Resoluciones, entre otros; y la narrativa autobiográfica de la formación como instrumento de análisis y descripción de los datos. Finalmente, se concluyó que el proceso de internacionalización de la educación superior en la UNEB, basado en los programas de becas de movilidad e intercambio internacional de estudiantes de pregrado, representa un instrumento importante y estratégico para mejorar la formación inicial, especialmente del profesional docente, ya que los estudiantes tienen el desafío de asumir un perfil de protagonismo representativo de la propia formación.

Biografía del autor/a

John Wolter Oliveira Silva, Bahia State University

Mestrando em Intervenção Educativa e Social (MPIES), graduado em Geografia pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB) - Campus XI - Serrinha e membro do grupo de pesquisa Educação, Políticas Públicas e Desenvolvimento Social (EPODS).

Raiane Cordeiro de Araújo, Bahia State University

Mestrado em Intervenção Educativa e Social (MPIES/UNEB). Linha de Pesquisa: Novos Contextos de Aprendizagem. Membro do Grupo de Pesquisa Educação, Políticas Públicas e Desenvolvimento Social (EPODS). Especialista em Docência em Ensino Superior. Especialista em Psicopedagogia. Graduada em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Campus XI. Professora efetiva da Secretaria Municipal de Educação de Conceição do Coité e Docente da UNIASSELVI, Polo Serrinha/BA.

Ivonete Barreto de Amorim, Bahia State University

Pós Doutora em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia - PPGEduC - Linha de Pesquisa I - Processos Civilizatórios: Educação, Memória e Pluralidade Cultural. Doutora em Família na Sociedade Contemporânea pelo Programa de Pós-graduação da Universidade Católica do Salvador. Mestra em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia - PPGEduC. Especialista em Educação Infantil e especialista em avaliação pela Universidade do Estado da Bahia. Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Educação da Bahia. Professora Adjunta da Universidade do Estado da Bahia (UNEB/CAMPUS XI). Professora Permanente, orientadora e vice coordenadora do Mestrado Profissional em Intervenção Educativa e Social (MPIES/UNEB/Campus XI). Líder do Grupo de Pesquisa: Educação, Políticas Públicas e Desenvolvimento Social (EPODS/UNEB).

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Publicado

2023-07-06

Cómo citar

Silva, J. W. O., Araújo, R. C. de, & Amorim, I. B. de. (2023). Internacionalización de la educación superior: perspectivas de movilidad e intercambio estudiantil en los estudios de grado en la UNEB. Educación, 48(1), e75/1–21. https://doi.org/10.5902/1984644468058

Número

Educação, v. 48, 2023 – Jan./Dez. – Publicação contínua

Sección

Artigo Demanda Contínua

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