educação v. 32, n. 1, jan.jun. 2007

Editorial

• Editorial – Revista Educação

  Helenise Sangoi Antunes, Cláudia Ribeiro Bellochio

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• The lesson and the exercise: some reflections about the history of reading and writing practicals

  Jean Hébrard

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• Literacy methods, teaching methods and contents of literacy: historical perspectives and current challenges

  Isabel Cristina Alves da Silva Frade

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• A cultural analysis of discourses on literacy and their representations

  Iole Maria Faviero Trindade

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• Alfabetização e linguagem em rede: a formação continuada de professores

  Aparecida Paiva

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• Relatos autobiográficos: uma possibilidade para refletir sobre as lembranças escolares das alfabetizadoras

  Helenise Sangoi Antunes

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• Literacias em contexto de intervenção pedagógica: um exemplo sustentado nos Novos Estudos de Literacia

  Maria de Lourdes Dionísio

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• Variedades lingüísticas nos livros didáticos de Língua Portuguesa: uma temática emergente no ensino de língua materna do nível fundamental

  Adelma das Neves Nunes Barros Mendes, João Beneilson Maia Gatinho

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Continuous Demand

• Um olhar crítico ao ensino superior: inovações necessárias aos interesses da sociedade em movimento

  Maria Magália Giacomini Benini, Valeska Fortes de Oliveira

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• A formação de professores para a educação especial: multiculturalismo crítico e teoria das representações sociais

  Eloiza da Silva Gomes de Oliveira, Marly de Abreu Costa

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• As questões de gênero no ensino de graduação em administração: o caso de uma universidade privada do Rio Grande do Sul, Brasil

  Sonia Mara Thater Romero, Ana Lígia Nunes Finamor

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• Memória e subjetividade: elementos para refletir sobre a singularidade das professoras

  Amanda Oliveira Rabelo

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• Educação e agressividade humana: um tema aberto! Entre!

  Roque Strieder, Kelli Negri

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• O ensino de história no período noturno

  Jailson Dias Carvalho

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• O dançar na educação física escolar: a experiência estética no movimento humano

  Gustavo de Oliveira Duarte

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