educação v. 34, n. 2, maio/ago. 2009

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Published: 2015-11-11

Continuous Demand

It’s not fiction, it is fact: tensions between instrument and object a study about the use of cinema in education

Arlete Cipolini, Amaury Cesar Moraes

265 - 278
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To be teacher nowadays... The training teachers in a changing world

Carlinda Leite

251 - 264
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Meaning and purposes of the play activity for childhood education’ teachers

Dijnane Fernanda Vedovatto Iza, Maria Aparecida Mello

279 - 294
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Play and learn: a new look at ludicity in the first year of elementary school

Lucia Helena Pena Pereira, Patrícia Vieira Bonfin

295 - 310
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Teachers’ representations of school indiscipline

Joe Garcia

311 - 324
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Representations of race relations in the classroom: the black in the everyday school life

Wilma de Nazaré Baía Coelho, Rafaela Paiva Costa

325 - 338
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Educational experiences in Chemistry with Adult and Youth: incursions at science, work and ideology and its curriculums implications

Alceu Júnior Paz da Silva, Luiz Carlos Nascimento da Rosa, Gustavo da Silva Flores, Narendranath Martins Costa

339 - 358
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Reconstructing the science teaching in initial series through continuing education

Suzana Margarete Kurzmann Fagundes, Valderez Marina do Rosário Lima

359 - 372
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Didactic and teaching practice in the superior education: the student’s view of a Biological Sciences Course

Carolina Buso Dornfeld, Ângela Ângela Coletto Morales

373 - 390
- PDF (Português (Brasil))
Among passwords and screens: reconfigurations of the teacher’s work

Sálua Cecílio, Priscila Perim de Sousa

391 - 404
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Percepções sobre Fumo Passivo: um olhar sobre o ensino de ciências e seu comprometimento na construção da cidadania para a saúde e qualidade de vida

João Batista Teixeira Rocha, Lilian Fenalti Salla, Angela Carine Moura Figueira, Letícia Rocha Knoll Palma, Nathalia Schmitt Sassi, Rafaela Fenalti Salla, Sílvia Marchesan De Prá

405-420
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Editorial

Editorial – Revista Educação

Cláudia Ribeiro Bellochio

247 - 250
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