Civic-militarized schools in Brazil: a state of knowledge in Brazil

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5902/1984644466174

Keywords:

Civic-military schools, Education, Brazil

Abstract

This article aims to present a state of knowledge about research carried out in Brazil on civic-military schools. It is an offshoot of a dissertation that investigated the curriculum of militarized schools in the Federal District defended in May 2021 in the Graduate Program in Education- Professional Modality (PPGE-MP) at the Faculty of Education of the University of Brasília-UnB.It was oriented around dissertations and theses of master's and doctorate located in the Thesis and Dissertations Databases of google academic sites, Scielo Network, Capes Database – Digital Library of Theses and Dissertations (BDTD) and an Institutional Repository. Fifteen papers were found, one thesis and fourteen dissertations. It was found that only the Midwest and Southeast regions have conducted research on the theme, showing that so far few researchers have been interested in the subject. The militarization of public schools proved to be an element of reflection of fields of knowledge that are beyond Education, such as Psychology, Social Sciences and Anthropology, however, it has not yet been verified in the inventoried researches the distinction between military and militarized institutions, a nerve point of policies and debates for the area.

Author Biographies

Edna Mara Corrêa Miranda, University of Brasília

Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação/ Mestrado - Modalidade Profissional- PPGEMP da Universidade de Brasília- UnB

Licenciada em Pedagogia e Filosofia

Especialização em Psicopedagogia e Orientação Educacional

Grupo de Pesquisa: Currículo e Processo Formativo- Inovação e Interdisciplinaridade

Professora da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal desde 1997

Francisco Thiago Silva, University of Brasília

Professor Adjunto 2 da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília - UnB. Credenciado no PPGE - MP. Doutor e Mestre em Currículo (UnB). Graduado em História e Pedagogia.

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Published

2023-07-10

How to Cite

Miranda, E. M. C., & Silva, F. T. (2023). Civic-militarized schools in Brazil: a state of knowledge in Brazil. Education, 48(1), e78/1–24. https://doi.org/10.5902/1984644466174

Issue

Educação, v. 48, 2023 – Jan./Dez. – Publicação contínua

Section

Continuous Demand

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