educação v. 35, n. 3, set./dez. 2010

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Publicado: 2010-12-10

Editorial

  • Editorial – Revista Educação

    Cláudia Ribeiro Bellochio, Lúcia Salete Celich Dani
    363 - 366
    DOI: https://doi.org/10.5902/198464442348

  • Encuentros y convivencia escolar

    Mònica Gijón Casares, Josep Mª Puig Rovira
    367 - 380
    DOI: https://doi.org/10.5902/198464442349

  • Escola: os conflitos sociomorais e a construção da personalidade moral

    Lúcia Salete Celich Dani
    381 - 394
    DOI: https://doi.org/10.5902/198464442350

  • Políticas e práticas curriculares, diversidade e violências nas Escolas

    Ana Maria Eyng
    395 - 412
    DOI: https://doi.org/10.5902/198464442351

  • Novos regimes de ver, ouvir e sentir afetam a vida escolar

    Áurea M. Guimarães
    413 - 430
    DOI: https://doi.org/10.5902/198464442352

  • Discriminação e preconceito como fatores de violência e atitudes docentes como fator de promoção de resiliência na escola

    Carmen Campoy Scriptori, Jair Fortunato Borges Junior
    431 - 448
    DOI: https://doi.org/10.5902/198464442353

  • Até quando? Bullying na escola que prega a inclusão social

    Luciene Regina Paulino Tognetta, Telma Pileggi Vinha
    449 - 464
    DOI: https://doi.org/10.5902/198464442354

  • Grafite e pichação: formas de resistência e participação juvenis?

    Dirce Zan, Elise Batista, Maria Teresa de Arruda Campos, Nathália Raggi, Tatiana Lima de Almeida
    465 - 478
    DOI: https://doi.org/10.5902/198464442356

Artigo Demanda Contínua

  • Repensando as conexões entre a formação na universidade e as experiências de campo na formação de professores em faculdades e universidades

    Ken Zeichner
    479 - 504
    DOI: https://doi.org/10.5902/198464442357

  • Rethinking the connections between campus courses and Field experiences in College and University-based teacher education

    Ken Zeichner
    479 - 504
    DOI: https://doi.org/10.5902/198464442362

  • A análise sobre a educação na cidade de Pelotas, utilizando os relatórios intendenciais do Governo de Augusto Simões Lopes (1924-1928)

    Maria Augusta Martiarena de Oliveira, Elomar Tambara, Giana Lange do Amaral
    505 - 518
    DOI: https://doi.org/10.5902/198464442364

  • Modernidade, pós-modernidade e os reflexos na educação

    João Manuel Roratto
    519 - 532
    DOI: https://doi.org/10.5902/198464442367

  • Meninos versus meninas: representações de gênero em desenhos animados e seriados televisivos sob olhares infantis

    Joice Araújo Esperança, Cleuza Sobral Dias
    533 - 546
    DOI: https://doi.org/10.5902/198464442366

Resenha

  • As sete competências básicas para educar em valores

    Leonardo Lemos de Souza
    547 - 550
    DOI: https://doi.org/10.5902/198464442363