REMOA, V. 8, 2012, EDIÇÃO ESPECIAL: ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO: INTERDISCIPLINARIDADE E TRANSVERSALIDADE - UNIPAMPA - CAMPUS SÃO GABIREL - RS

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Publicado: 2012-08-07

ARTIGOS

  • Aprendizagens significativas como proposta de ensino para o componente curricular matemática para ciências biológicas da Unipampa

    Alexandre Xavier dos Santos, Mauricio Aires Vieira
    1732-1742
    DOI: https://doi.org/10.5902/223613086182

  • Práticas de ensino a partir da inclusão do tema transversal pluralidade cultural: análise de projetos na Escola Estadual Dr. Fernando Abbott – São Gabriel/RS

    Angela Alessio Longhi, Jefferson Marçal da Rocha
    1743-1758
    DOI: https://doi.org/10.5902/223613086184

  • Dificuldades de aprendizagem: os desafios da carreira docente

    Fabiana Cabral da Silva, Jerônimo Sartori
    1759-1774
    DOI: https://doi.org/10.5902/223613086185

  • A psicomotricidade como ferramenta da aprendizagem

    Lidiane Rodrigues Dorneles, Luciana Borba Benetti
    1775-1786
    DOI: https://doi.org/10.5902/223613086186

  • O universo da leitura inserido no contexto da saúde mental: uma investigação institucional sobre as leituras em meio ao emocional e motivacional e suas influências psicológicas no corpo discente da Universidade Federal do Pampa, Campus São Gabriel

    Luciano Samaniego Arrussul, Vera Lucia Cardoso Medeiros
    1787-1797
    DOI: https://doi.org/10.5902/223613086187

  • Cortando a cerca: uma escola do campo frente à multiculturalidade contemporânea

    Lydia Maria Assis Brasil Valentini, Jefferson Marçal Rocha
    1798-1816
    DOI: https://doi.org/10.5902/223613086188

  • A educação ambiental no ambiente escolar como auxiliadora na formação de educandos cidadãos

    Julianne Marçal Munhoz, Gisele Lángaro Soares, Ana Claudia Silveira Ribeiro, Ticiana Fagundes da Porciuncula de Vilhena, Valdir Marcos Stefenon
    1817-1823
    DOI: https://doi.org/10.5902/223613086189

  • A psicomotricidade: uma ferramenta de ajuda aos professores na aprendizagem escolar

    Patricia Baldecera Xisto, Luciana Borba Benetti
    1824-1836
    DOI: https://doi.org/10.5902/223613086190

  • Escolarização de alunos com Síndrome de Down: um estudo de caso

    Regiane Rodrigues Marques, Angela Maria Hartmann
    1837-1849
    DOI: https://doi.org/10.5902/223613086191

  • Qualidade de vida no ambiente escolar como componente da formação do cidadão: desejos e carências no espaço físico

    Ana Claudia Silveira Ribeiro, Gisele Lángaro Soares, Ticiana Fagundes da Porciuncula de Vilhena, Julianne Marçal Munhoz, Valdir Marcos Stefenon
    1850-1857
    DOI: https://doi.org/10.5902/223613086192

  • A formação do cidadão no ambiente escolar: da conscientização à intervenção na própria realidade

    Gisele Lángaro Soares, Ana Claudia Silveira Ribeiro, Ticiana Fagundes da Porciuncula de Vilhena, Juliane Marçal Munhoz, Valdir Marcos Stefenon
    1858-1869
    DOI: https://doi.org/10.5902/223613086193

  • A relação entre desmotivação e o processo ensino-aprendizagem

    Teresinha de Fátima Souto Almeida, Jerônimo Sartori
    1870-1886
    DOI: https://doi.org/10.5902/223613086194

  • Estratégias tecnológicas na prática pedagógica

    Vania Seegger, Suzy Elisabeth Canes, Carlos Alberto Xavier Garcia
    1887-1899
    DOI: https://doi.org/10.5902/223613086196

  • A eficiência das salas de recursos para alunos com deficiência de aprendizagem no município de São Gabriel-RS

    Vera Lucia da Silva Weber, Luciana Borba Benetti
    1900-1915
    DOI: https://doi.org/10.5902/223613086197

  • Saber e fazer – uma dialética reflexiva na formação do cidadão

    Ticiana Fagundes da Porciuncula de Vilhena, Gisele Lángaro Soares, Ana Claudia Silveira Ribeiro, Julianne Marçal Munhoz, Valdir Marcos Stefenon
    1916-1923
    DOI: https://doi.org/10.5902/223613086198