REGET, V. 12, N. 12, JUL., 2013

Publicado: 2013-08-01

ARTIGOS

  • Integração das tecnologias educacionais em rede e convergência entre modalidades na UFSM

    Elena Maria Mallmann, Fábio da Purificação de Bastos, Ricardo Simão Diniz Dalmolin
    2521-2530
    DOI: https://doi.org/10.5902/223611707967

  • USO DO MOODLE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE CLIMATOLOGIA ZOOTÉCNICA

    Sandro Luis Petter Medeiros, Liziany Müller, Andriéli Hedlund Bandeira
    2531-2539
    DOI: https://doi.org/10.5902/223611708076

  • Recursos educacionais na disciplina de estatística

    Maria Helena Rigão, Maria Cristina Iop
    2540-2546
    DOI: https://doi.org/10.5902/223611708159

  • Detecção de indícios de plágio nos trabalhos acadêmicos – um software para auxiliar e automatizar o processo

    Roseclea Duarte Medina, Catiane Priscila Barbosa Arenhardt
    2547-2559
    DOI: https://doi.org/10.5902/223611708185

  • Produção de vídeo-aulas como ferramenta de aprendizagem para a disciplina de anatomia animal

    Luciana Silveira Flores Schoenau, William Schoenau
    2560-2567
    DOI: https://doi.org/10.5902/223611708193

  • Mestrado profissionalizante e novas tecnologias educacionais: uma proposta de ambiente virtual de ensino e aprendizagem

    Marcelo Barcellos da Rosa
    2568-2576
    DOI: https://doi.org/10.5902/223611708226

  • Discutindo as potencialidades dos vídeos tutoriais para a utilização em educação a distância

    Josiane Dal Forno
    2577-2583
    DOI: https://doi.org/10.5902/223611708689

  • Produção no moddle de hipertextos para ensino do eletromagnetismo do motor elétrico

    Ricardo Barreto da Silva
    2584-2596
    DOI: https://doi.org/10.5902/223611709110

  • Integração e convergência das tecnologias de comunicação e informação como motivador no processo ensino-aprendizagem na disciplina de botânica agrícola

    Juçara Terezinha Paranhos
    2597-2605
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236117010328

  • JOGO DE ENGENHARIA ECONÔMICA UTILIZANDO A PLATAFORMA MOODLE

    Andreas Dittmar Weise, Cristiano Descovi Schimith, Nilton Camargo Batista da Silva
    2606-2616
    DOI: https://doi.org/10.5902/223611708169

  • SATISFAÇÃO DOS ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UFSM: UMA ANÁLISE MULTIFATORIAL

    Kelmara Mendes Vieira, Franciele Ines Reis Kunkel, Elena Maria Mallmann
    2617-2632
    DOI: https://doi.org/10.5902/223611707985