EL ELO COMO SOPORTE DE PROTOTIPOS DIGITALES ERGÓDICOS

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5902/2176148571280

Palabras clave:

ELO - Enseñanza de idiomas en línea, Prototipos de Enseñanza Digital, Aprendizaje ergódico, Nuevas Alfabetizaciones

Resumen

Este artículo tiene como objetivo presentar el prototipo “Figuras del Lenguaje de la Lengua Portuguesa”, desarrollado en ELO - Enseñanza de Idiomas en Línea, que entendemos como un soporte para la creación de prototipos digitales de enseñanza (ROJO, 2013, 2017a), 2017b) , desde una perspectiva ergódica (LEFFA, BEVILÁQUA, 2019). Utilizamos como base teórica estudios sobre las nuevas alfabetizaciones, el aprendizaje ergódico, el sistema de derechos de autor de los materiales y los prototipos didácticos digitales. Así, esta investigación, de carácter bibliográfico y analítico, buscó evidenciar la presencia del aprendizaje ergódico en un contexto de enseñanza mediado por tecnologías, a través de la producción de materiales didácticos destinados a la enseñanza de idiomas.

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Biografía del autor/a

Señorita, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Aquidauana, MS

Técnico en Computación del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Mato Grosso do Sul - Campus Aquidauana. Becaria y voluntaria en el Programa Institucional de Becas de Iniciación Científica - PIBIC/CNPq durante dos ciclos (2017 - 2018 y 2018 - 2019). Actualmente, se está graduando en Letras - Portugués / Inglés en la Universidad Federal de Mato Grosso do Sul - Campus Aquidauana (UFMS - CPAQ) (2020-2023). Trabaja en las siguientes líneas de investigación: Lingüística Aplicada; enseñanza de idiomas, con énfasis en portugués; producción de prototipos digitales para la enseñanza de idiomas; multialfabetizaciones; Lenguajes y Tecnologías y relaciones con la enseñanza, actuando también como investigadora vinculada a la UFMS/CNPq.

Señor, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Aquidauana, MS

Graduada en Letras - Portugués e Inglés por el Centro Universitário Franciscano (ahora Universidad Franciscana). Especialista en Metodología de la Enseñanza del Idioma Inglés por el Centro Universitario Internacional (UNITER). Maestría en Letras - área de Lingüística Aplicada - de la Universidad Católica de Pelotas (UCPel). Doctora en Letras -área de Lingüística Aplicada- por la Universidad Federal de Pelotas (UFPel). Actualmente, trabajo como profesor de inglés en la Universidad Federal de Mato Grosso do Sul (Campus Aquidauana)

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Publicado

2022-12-21

Cómo citar

Cruz Adegas, F. V. C., & Oliveira de Oliveira, V. O. de . (2022). EL ELO COMO SOPORTE DE PROTOTIPOS DIGITALES ERGÓDICOS. Letras, 42–56. https://doi.org/10.5902/2176148571280

Número

30 Años de Computer Assisted Language Learning (CALL) en Brasil

Sección

Artigos

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Derechos de autor 2022 Letras

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