Tensions between legitimacy and authenticity in paper publications in English by Brazilian doctoral students

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5902/2176148548544

Keywords:

Scientific article, Doctoral students, Academic writing, Internationalization, Academic literacies

Abstract

Within the remit of Academic Literacies and higher education internationalization, this paper seeks to analyze the positioning and academic writing strategies of five Brazilian Doctoral students with regard to the publication of scientific articles in English. Data analysis was generated from two research projects carried out in two public universities from the state of São Paulo, with theoretical and methodological anchoring in the ethnography of language. The results reveal tensions between legitimacy and authenticity in the current scenario of strong scientific productivity in English. The final conclusion is that English publishing practices could be aligned with knowledge diplomacy in action.

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Author Biographies

Rómina de Mello Laranjeira, Universidade Federal de Ouro Preto

Rómina de Mello Laranjeira é professora do Departamento de Letras, onde atua nos cursos de Letras e de Pedagogia, e do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Ouro Preto. É pós-doutora em Letras (Universidade Presbiteriana Mackenzie/São Paulo) e doutora em Ciências da Educação, especializada em Letramentos e Ensino do Português, pela Universidade do Minho (Portugal). Seus interesses de pesquisa e extensão centram-se na área de educação e ensino de língua portuguesa, letramentos, etnografia da linguagem e formação de professores. É líder do Grupo de Pesquisa em Letramentos e Educação Linguística da Universidade Federal de Ouro Preto (LEDUFOP/CNPq).

Larissa Giacometti Paris, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, SP

Larissa Giacometti Paris é licenciada em Letras/Português pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), mestra em Linguística Aplicada pela mesma instituição e doutoranda do referido programa, sendo bolsista do CNPq. Tem participado de projetos de investigação sobre ensino de Língua Portuguesa e práticas de letramentos, sendo seu foco de pesquisa os letramentos acadêmicos. Tem experiência como professora da educação básica e é autora de materiais didáticos de Língua Portuguesa.

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Published

2021-10-19 — Updated on 2022-08-02

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How to Cite

Laranjeira, R. de M., & Paris, L. G. (2022). Tensions between legitimacy and authenticity in paper publications in English by Brazilian doctoral students. Letras, 049–075. https://doi.org/10.5902/2176148548544 (Original work published October 19, 2021)

Issue

Edição Especial - 3/2020: Letramento acadêmico: práticas pedagógicas em tempos de internacionalização

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Articles

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