To teach, to move and to delight: reading practices of the religious text in Portugal between the sixteenth and eighteenth centuries

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5902/2176148538018

Keywords:

Reading practices, Delight, Hagiography, Religious text

Abstract

The reading of religious texts produced between the sixteenth and eighteenth centuries, aiming at catechesis and Christian action, cannot also be dissociated from the purpose of “entertaining the spirit”. In this paper, we examine the way this situation used to take place in Portugal, taking examples mainly from hagiographical texts, which, during this period, matched the so-called profane works in regards to reading for delight.

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Author Biography

Thiago Maerki, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, SP

Pós-doutorando em Letras/Literaura pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Doutor em Teoria e História Literária pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP - 2018), com período de investigação na Universidade do Porto / Portugal (2015-2016). Mestre em Teoria e História Literária pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP - 2013). Licenciado em Letras (Português, Inglês e Respectivas Literaturas) pela Faculdade Anhanguera de Campinas (FAC - 2009). Membro do Centro de Estudos de Literatura, Teorias do Fenômeno Religioso, e Artes (CELTA / Unicamp) e pesquisador associado da Hagiography Society (HS / EUA). 

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Published

2019-08-07 — Updated on 2022-08-04

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Maerki, T. (2022). To teach, to move and to delight: reading practices of the religious text in Portugal between the sixteenth and eighteenth centuries. Letras, 223–242. https://doi.org/10.5902/2176148538018 (Original work published August 7, 2019)

Issue

Edição Especial - 1/2019: Estudos poéticos e retóricos: novas perspectivas

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