Minivoleibol para Surdos e Praxiologia Motriz: um ensaio sobre práticas interdisciplinares de Educação Física e Fisioterapia
DOI:
https://doi.org/10.5902/2316546484681Palabras clave:
Minivoleibol para Sordos; Praxilogía Motriz; Educación Física y Fisioterapia.Resumen
El ensayo presenta al Minivoleibol para Sordos como una propuesta de metodología adaptada para la enseñanza del voleibol a estas personas, trayendo reflexiones sobre las representaciones sociales y el rol importantísimo del deporte, para la construcción de la identidad sorda en relación al mundo oyente.
Se realiza una contextualización de la comunidad sorda y el deporte, tratando de citar solo autores sordos sobre este tema, señalando que los sordos no participan en los Juegos Paralímpicos, pues su diferencia radica en el desarrollo de sus potencialidades a través de lo gestual-visual canal, y tampoco encajando en los JJOO sino en un evento propio, los Deaflympics (Juegos Internacionales para Sordos).
En el entrenamiento del voleibol para la comunidad sorda realizado en la Associação dos Surdos de Santa Maria (ASSM), se percibió que el modelo de entrenamiento técnico para atletas oyentes, no despertó el deseo de participar en la actividad. Para los sordos, el entrenamiento debe tener un significado y una relación directa con la lógica del juego, señalando una aproximación con la Praxilogía Motriz. Otro aspecto señalado es el equilibrio de algunos atletas sordos siendo diferentes a los atletas oyentes durante la ejecución del toque, cabezazo, bloqueo, etc. El fisioterapeuta puede identificar estas singularidades y trabajar en conjunto con el profesional de la Educación Física, con el fin de posibilitar la acción motriz, con una propuesta de ejercicios de Pilates que pueden ser integrados en el entrenamiento de deportistas sordos.
Palabras clave: Minivoleibol para Sordos; Praxilogía Motriz; Educación Física y Fisioterapia.
Descargas
Citas
BRASIL, República Federativa do. Lei n° 10.436, de 24 de abril de 2002. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2002/l10436.htm . Acesso em: 20 de abril de 2021.
BRASIL, República Federativa do. Decreto n° 5626, de 22 de dezembro de 2005. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/decreto/d5626.htm . Acesso em: 20 de abril de 2021.
DI FRANCO, Marco A. R. Esportes Surdos na constituição da identidade. 2015. Disponível em: http://www.2015.sbece.com.br/resources/anais/3/1430063771_ARQUIVO_Completo_SBECE_EsporteSurdos.pdf . Acesso em 20/04/2021
DI FRANCO, Marco A. R. Surdolimpíadas (Deaflympics): histórias e memórias dos esportes surdos no Brasil (1993 – 2017). Tese de Doutorado. UFRGS, 2019.
DI FRANCO, Marco A. R.; PALUDO, Simone dos S.; LEBEDEFF, Tatiana B. Esportes surdos na constituição do ser social: uma compreensão histórica sob a perspectiva da Educação Ambiental. Revista Educação Especial v. 28, n. 52, p. 365-376, mai./ago., 2015. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/index.php/educacaoespecial/article/view/14964
MAKARACI, Y. et al. Center of pressure-based postural sway differences on parallel and single leg stance in Olympic deaf basketball and volleyball players. Journal of Exercise Rehabilitation, v. 17, n. 6, p. 418–427, 2021.
NORASTEH, A. A.; ZAREI, H. Studying Balance in Deaf People: A Systematic Review Study. Journal of Rehabilitation, v. 20, n. 1, p. 2–15, 30 abr. 2019.
RIBAS, João Francisco Magno. Contribuições da Praxiologia Motriz para a Educação Física escolar– Ensino Fundamental. 2002. 256 f. Tese (Doutorado) - Curso de Educação Física, Universidade de Campinas, Campinas, 2002.
SOSLU, R. et al. Deaf and non-deaf basketball and volleyball players’ multi-faceted difference on repeated counter movement jump performances: Height, force and acceleration. Frontiers in Sports and Active Living, v. x, n. xx, p. 1–12, 2022.
SOUZA, M. E. G; MIRANDA, J. Minivoleibol para surdos: uma breve pesquisa bibliográfica e relatos de práticas na Associação dos Surdos de Santa Maria. Porto Alegre: Editora Alcance, 2021.
STROBEL, K. L. As imagens do outro sobre a cultura surda. Florianópolis: Ed. Da UFSC, 2008. Disponível:https://www.academia.edu/41857386/As_imagens_do_outro_sobre_a_cultura_surda?pop_sutd=fals . Acesso em 14 de março de 2022.
ZAREI, H. et al. The effects of Pilates training on static and dynamic balance of female deaf students: A randomized controlled trial. Journal of Bodywork and Movement Therapies, v. 24, n. 4, p. 63–69, 1 out. 2020.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Maria Esther Gomes de Souza, Léo Rubin
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Os artigos deverão ser enviados em formato digital da plataforma SEER, através do endereço eletrônico: http://periodicos.ufsm.br/kinesis/index. Em caso de dúvida, entrar em contato com a equipe editorial através do e-mail kinesisrevista@ufsm.br. A autoria que publicar na Revista Kinesis concorda com os seguintes termos:
- Mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação;
- Permitem e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado
- Em virtude de aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não-comerciais.
