Narrativa, memoria y conocimiento: entrevista con el profesor Reiner Hildebrandt-Stramann

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5902/2316546448497

Palabras clave:

Historia de la educación física, Conceptos pedagógicos, Formación de professores

Resumen

La presente entrevista busca registrar en el contexto de la Universidad Federal de Santa María (UFSM), especialmente debido a las celebraciones del 50 años del Centro de Educación Física y Deportes (CEFD), el testimonio de Reiner Hildebrandt-Stramann, uno de los maestros que suscribió a su influencia en esa institución y en el campo de la Educación Física brasileña. La narrativa propone recordar, de una manera particular, el período que el maestro compartió sus ideas, entendimientos y pensamientos sobre Educación Física, en CEFD/UFSM. El testimonio señala, especialmente, los sentidos y significados percibidos por el maestro sobre la receptividad de su propuesta de intervención relacionada con las clases abiertas a la experiencia, en la institución referida. Se enfatiza que esta concepción de la enseñanza contribuyó al cambio de paradigma en relación con el movimiento humano en el contexto escolar brasileño y ayudó a legitimar la educación física en ese entorno.

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Biografía del autor/a

Janice Zarpellon Mazo, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Professora da Escola de Educação Física, Fisioterapia e Dança (ESEFID) e do Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano (PPGCMH), da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Estágio de pós-doutorado em História. Doutorado em Ciências do Desporto/Universidade do Porto. Mestrado em Ciência do Movimento Humano/UFSM. Especialização em Técnica Desportiva Voleibol e Especialização em Pesquisa Curricular. Licenciatura em Educação Física. Idealizadora e coordenadora do Centro de Memória do Esporte (CEME) da ESEFID/UFRGS, no período de 1996 a 2000 e a partir de maio de 2019. Idealizadora e coordenadora do Observatório do Esporte Paralímpico. Líder do grupo de pesquisa "Núcleo de Estudos em História e Memória do Esporte e da Educação Física" (NEHME). Foi tutora do Programa de Educação Tutorial (PET) da Educação Física, coordenadora do PPGCMH, dentre outras funções administrativas. Desenvolve atividades com os seguintes temas: história do esporte e da educação física; memória esportiva; esporte para pessoas com deficiência e esportes para surdos.

Tuany Defaveri Begossi, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano (PPGCMH), na linha de pesquisa Representações Sociais do Movimento Humano, da Escola de Educação Física, Fisioterapia e Dança (ESEFID), da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestra em Ciências do Movimento Humano pelo PPGCMH/ESEFID/UFRGS (2017). Bacharela em Educação Física pela ESEFID/UFRGS (2015). Licenciada em Educação Física pela ESEFID/UFRGS (2013). Membro do Núcleo de Estudos em História e Memória do Esporte e da Educação Física (NEHME/UFRGS). Integrante do Observatório do Esporte Paralímpico (ESEFID/UFRGS). Integrante do Centro de Memória do Esporte (CEME/ESEFID/UFRGS). Associada ao Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE). Filiada à Associação Nacional de História (ANPUH). Atua, principalmente, com os seguintes temas: Estudos históricos e socioculturais das Práticas Corporais, do Esporte, da Educação Física e do Lazer, Esporte Paralímpico e Adaptado, Educação Física Especial, Educação Física Escolar, Metodologias do ensino da Educação Física, Introdução à Profissão em Educação Física e Formação de professores(as) de Educação Física.

Citas

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Publicado

2021-03-12

Cómo citar

Mazo, J. Z., & Begossi, T. D. (2021). Narrativa, memoria y conocimiento: entrevista con el profesor Reiner Hildebrandt-Stramann. Kinesis, 39(1). https://doi.org/10.5902/2316546448497

Número

Vol. 39 (2021)

Sección

Entrevistas

Licencia

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