Educación Física e Historia: Entre Ciencias y Crisis
DOI:
https://doi.org/10.5902/2316546427533Palabras clave:
Educación Física, Ciencia, Prácticas corporalesResumen
Se trata de un ensayo de reflexión teórica sobre la relación histórica entre la educación física y la ciencia, tanto en Europa como en Brasil. Tenemos como objetivo central, exponer a partir de cual concepción de ciencia, las prácticas corporales se han difundido en la modernidad. Nuestro estudio se caracteriza por ser una reflexión a partir de una literatura ya elaborada, es decir, un estudio bibliográfico. Como resultado principal, señalamos la gran relación entre el positivismo y la educación física a lo largo de la historia, y concluimos que esa imbricación, ayudó en el atraso histórico en los campos de la formación profesional y producción del conocimiento en el área.Descargas
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