v. 38 n. 1 (2025): Revista Educação Especial – Publicação Contínua

Publicado: 2025-01-09

Relato de pesquisa

Significados de la progresión del curso en el proceso de formación de docentes en Educación Especial Non applicabile

Raíssa Matos Ferreira, Neiza de Lourdes Frederico Fumes

e2/1-23
- PDF (Português (Brasil))
- HTML (Português (Brasil))

Revisão de literatura/Estudo teórico

Percepción de los estudiantes con discapacidad, sus padres o tutores y educadores sobre el proceso de inclusión escolar: una revisión de alcance

Cristiane Paiva Alves, Aniéli Gil, Maewa Martina Gomes da Silva e Souza

e1/1-21
- PDF (Português (Brasil))
- HTML (Português (Brasil))