Questionário Virtual para o Ensino de Probabilidade
DOI:
https://doi.org/10.5902/2179460X14232Palavras-chave:
Jogos. Probabilidade. TecnologiaResumo
Considerando que o conceito de probabilidade é fundamental para a formação do indivíduo devido à forma de raciocínio, àaplicabilidade e também ao campo profissional promissor, apresentamos uma proposta que sugere, num primeiro momento, umaproblematização para, depois, conceituar e definir os termos que envolvem a Probabilidade. Segue-se essa metodologia, uma vezque a história da probabilidade acontece nessa ordem: primeiro surgem os problemas, depois, os conceitos e as definições. Paraisso, utiliza-se a tecnologia através de um questionário virtual e interativo a ser resolvido pelos discentes. Assim, aproxima-se oeducando do assunto, já que este participa da construção dos conceitos e definições.
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Diretrizes Éticas para Publicação de Revistas
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A conformidade com padrões de comportamento ético é, portanto, esperada de todas as partes envolvidas: Autores, Editores e Revisores.
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