Pensando a formação de professores em artes visuais: Possibilidades de uma docência-artística
DOI:
https://doi.org/10.5902/198373486959Palabras clave:
Formação de professores, Docência-artística, Processos artísticosResumen
Esse texto apresenta algumas considerações a respeito da formação de professores em artes visuais e a possibilidade de se pensar em uma formação docente-artística. Considera-se, sobretudo aquilo que os acadêmicos produzem em outros espaços que não somente os institucionalizados das artes visuais e da docência, mas que de alguma forma, participam de seus processos de construção durante o período vivenciado nos cursos de Licenciatura em Artes Visuais.
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