Leave, professional readjustment and return to work experiences among state teachers
DOI:
https://doi.org/10.5902/1984644464808Keywords:
Work leave, Professional readjustment, State teacherAbstract
Professional readjustment is a complex process resulting from return to work after illness or accident. This study aimed to identify the perception of sick leave, return to work and the readjustment process among state teachers. It was conducted along a Teaching Board located in the interior of the state of São Paulo. This was a qualitative approach study with fifteen readjusted teachers. Data were collected by means of an individual semi-structured interview. The analysis of the interviews was based on Work Psychodynamics. The discourses of the participants on their experiences and feelings reflected singular manifestations revealing the dyad between pleasure and suffering in the three stages: leave, readjustment and return to work. The results revealed that suffering in those phases arises from a feeling of uselessness, loss of identity with work and discrimination. The social support of socioprofessional relations has proved to be an important aspect to alleviate suffering and resignify work.
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