Education and the process of production restructuring: the civilizing inability under the aegis of Capital

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5902/1984644435982

Keywords:

Job, Education, Productive restructuring of capital.

Abstract

Current study investigates the promised insertion limits of workers in an increasingly competitive market and discusses possible implication of such insertion for laborers within a contemporary context. Changes within production and its connections with schooling are analyzed in present bibliographic and documental analysis. Analyzed documents hailed from official institutions, such as the news agency of the Brazilian Institute of Geography and Statistics (IBGE) and the 2014 Higher Education Census, coupled to data from the ILO´s report Global Employment Trends for Youth 2017 and others. Since it provides an understanding of the principle of totality, analysis is based on Marxist epistemology. It implies in multiple relationships within this context and their objective links to the analysis´s aims. There is a conviction that historical events under analysis are the expression of challenges faced by workers in the wake of contradictions in labor relationships formed within capitalist production. Data underscore that the best schooling education, considered as a panacea for the eradication of social inequality, is ultimately a theoretical fallacy fabricated within the system.

Author Biographies

Marco Antonio de Oliveira Gomes, Universidade Estadual de Maringá

Doutor em História e Filosofia da Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Docente lotado no Departamento de Fundamentos da Educação na Universidade Estadual de Maringá. Coordenador Adjunto do Programa de Pós-graduação em Educação-PPE/UEM.

Marilsa Miranda de Souza, Universidade Federal de Rondônia

Doutora em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista - UNESP (2010). Professora de Ciências da Educação na  Universidade Federal de Rondônia.

Ana Paula Aires Rodrigues, Universidade Estadual de Maringá

Pedagoga e Mestranda em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá.

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Published

2020-03-29

How to Cite

Gomes, M. A. de O., Souza, M. M. de, & Rodrigues, A. P. A. (2020). Education and the process of production restructuring: the civilizing inability under the aegis of Capital. Education, 45(1), e32/ 1–20. https://doi.org/10.5902/1984644435982

Issue

Educação, v. 45, 2020 – Jan./Dez. – Publicação contínua

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