Brizoletas: a path of memory, cultural heritage and education

Authors

  • Letícia Baldasso Moraes Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
  • Alcyane Marinho Universidade do Estado de Santa Catarina

DOI:

https://doi.org/10.5902/1984644427356

Keywords:

Brizoleta, Cultural heritage, Educational history, Literacy, Education at Rio Grande do Sul

Abstract

This paper aimed to investigate the case of a Brizoleta localizated at an Education Institution and its possible overturning as cultural heritage Rio Grande; display the current status of active Brizoletas results from the project "No child without school in Rio Grande do Sul", developed by Brizola in the 1960s, and also reflect on possibilities taking into account the current situation of education. Faculty members of the Institute were interviewed by a script of questions about Brizoleta. The article raises thoughts about a time in which education was a priority of the State and as such thought can contribute, currently, at which the quality of literacy does not achieve satisfactory results yet.

Author Biographies

Letícia Baldasso Moraes, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

Mestranda no Programa de Pós-Graduação na linha de concentração de Teoria e Prática Pedagógica

Alcyane Marinho, Universidade do Estado de Santa Catarina

Professora doutora do Centro de Ciências da Saúde e do Esporte (CEFID) da Universidade do Estado de Santa Catarina

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Published

2017-12-28

How to Cite

Moraes, L. B., & Marinho, A. (2017). Brizoletas: a path of memory, cultural heritage and education. Education, 42(3), 615–628. https://doi.org/10.5902/1984644427356

Issue

Educação, v. 42, n. 3, set./dez. 2017

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