ERA UMA VEZ: UM OBJETO DE APRENDIZAGEM E O LETRAMENTO LITERÁRIO

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5902/2675995073388

Palabras clave:

Objetos de Aprendizagem, Letramento literário, Leitura compartilhada, Multimodalidade

Resumen

Este trabalho aborda a elaboração do Objeto de Aprendizagem (OA) Era uma vez uma bruxa: leitura compartilhada produzido para o contexto de formação continuada de professores com o objetivo de apresentar uma análise de sua qualidade. Considerando a leitura literária em um mundo conectado à Internet que divide a atenção e o interesse dos alunos, nos propomos a elaborar o OA para explorar os conceitos de letramento literário, leitura compartilhada e multimodalidade, visando ampliar a compreensão dos professores acerca de referenciais teórico-metodológicos sobre a leitura, o letramento literário e as múltiplas modalidades de produção de sentidos/significados das obras literárias destinadas ao público infantil. Concluímos que nosso OA atende aos critérios de avaliação e que seus índices de visualizações e downloads confirmam a validade da nossa produção e partilha.

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Biografía del autor/a

Denise Claudete Bezerra de Oliveira, Secretaria da Educação do Estado da Bahia

Professora Formadora da Secretaria de Educação do Estado da Bahia com experiência na área de Letras com conhecimentos sobre: multimodalidade, multiletramentos, leitura, alfabetização e letramento, formação continuada de Professores alfabetizadores.

Citas

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Publicado

2023-10-09

Cómo citar

Oliveira, D. C. B. de. (2023). ERA UMA VEZ: UM OBJETO DE APRENDIZAGEM E O LETRAMENTO LITERÁRIO. ReTER, 4(1), e17/1–12. https://doi.org/10.5902/2675995073388

Número

ReTER – v. 4, n. 1, 2023 – Publicação Contínua

Sección

Análise de Tecnologias Educacionais Inovadoras

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