Proficiency tests and extension policy at the university: the Núcleo de Ensino de Línguas model
DOI:
https://doi.org/10.5902/2176148589605Keywords:
Proficiency tests, Núcleo de Ensino de Línguas, State University of Mato Grosso do SulAbstract
This article aims to present a model for offering proficiency tests in a university context. Officialized in
2018, the Proficiency Sector is part of the Núcleo de Ensino de Línguas (NEL), a language teaching center linked to
the Dean of Extension, Culture and Community Affairs at the State University of Mato Grosso do Sul (UEMS), serving
the institution’s eighteen stricto sensu postgraduate programs and the external public, inside and outside Brazil.
Due to its social impact, NEL has become a strategic project, helping to strengthen UEMS’s research and extension
policies.
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