El conocimiento de los profesores de educación física del municipo de Turvo/SC sobre las tendencias pedagógicas críticas
DOI:
https://doi.org/10.5902/2316546433454Palabras clave:
Educación física, Tendencias pedagógicas críticas, ConocimientoResumen
El estúdio investigo cuál es el conocimiento de los profesores de Educación Física del municipo de Turvo/SC sobre las tendencias pedagógicas críticas de la Educación Física, siendo éstas la Crítica Emancipatoria, Crítica Superadora y también Clases Abiertas. Efectuamos una búsqueda de campo, teniendo como instrumento de recolección de datos, un cuestionario. Hemos tenido cinco profesores de Educación Física participantes en esta búsqueda. Conculimos que la mayoría de los profesores encuestados conocen las propuestas críticas de la Educación Física.Descargas
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