Círculo de cultura y educación física: la tematización del funk en la escuela
DOI:
https://doi.org/10.5902/2316546427299Palabras clave:
Educación Física, Círculo de Cultura, Funk.Resumen
La experiencia descrita en este artículo fue desarrollada en el 3º trimestre de 2016 en una escuela municipal de Educación Infantil y Fundamental ubicada en la región periférica de Santo André (SP), junto a las clases del 5º año de la Enseñanza Fundamental. Se trata de una experiencia pedagógica que tematizó el funk. En los resultados, los niños hicieron buen uso de la herramienta de internet investigando sobre el funk, comprendieron que niños y niñas pueden vivir juntos los gestos de esa práctica corporal y los alumnos evangélicos entendieron que en la escuela es posible participar de todas las danzas sin entorpecer las directrices De su religión.Descargas
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