The effect of rappelling practice by Physical Education students on the transformation of sport perception
DOI:
https://doi.org/10.5902/2316546436878Keywords:
Adventure Sports, Teacher Training, RiskAbstract
The study aimed to know and analyze the effects of the practice of rappelling by students of a Bachelor’s degree in Physical Education in the transformation of the perception of sport. Thirty students participated in an interview after the experience of rappelling. The results pointed to the presence of three elements: the risk, present through the experience of fear; satisfaction, by experiencing the pleasure experienced; and the overcoming of limits, revealed in the success in completing the practice. The experience of rappelling had the effect of transforming the perception that the participants had about the sport.
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