Teaching football in motion theory methodology critical surpassing through the electronic games

Authors

  • Luís Afonso Santos Universidade do Extremo Sul Catarinense - Unesc
  • Marcos Debortoli Universidade do Extremo Sul Catarinense - Unesc

DOI:

https://doi.org/10.5902/2316546420709

Keywords:

Physical Education, Eletronic games, Critical design-surpassing

Abstract

The article aims to indicate the possibility of addressing the issue electronic games within the critical-surpassing pedagogical concept. The work contextualizes electronic games, how they came about and how they are currently. The sport chosen to be exploited was the football. The study was a bibliographical research that found a possible approach to electronic games in the physical education classes. The teacher should make this kind of game a working tool of your day to day, causing reach the proposed objectives in physical education.

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Author Biographies

Luís Afonso Santos, Universidade do Extremo Sul Catarinense - Unesc

Educação Física e Mídia

Sociologia do Esporte e Mídia

Marcos Debortoli, Universidade do Extremo Sul Catarinense - Unesc

Draduado em Educação Física - licenciatura/ Universidade do Extremo Sul Catarinense - Unesc

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Published

2017-04-11

How to Cite

Santos, L. A., & Debortoli, M. (2017). Teaching football in motion theory methodology critical surpassing through the electronic games. Kinesis, 35(1). https://doi.org/10.5902/2316546420709

Issue

Vol. 35 No. 1 (2017)

Section

Original articles

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